https://lms.gacco.org/courses/course-v1:gacco+ga017+2015_11/about

Week1: アクティブ・ラーニングについて知ろう

  • アクティブラーニング
  • ケースメソッド教授法(よさそう!)
ケースメソッド教授法入門―理論・技法・演習・ココロ

著者: 竹内 伸一
出版日: 2010-10-20
出版社/メーカー: 慶應義塾大学出版会
カテゴリ: Book

Week2: アクティブ・ラーニングの技法

  • think-pair-share
  • ジグソー法
  • ポスターツアー
  • ピアインストラクション

  • 話題の切り替わりで目線を変える

  • 分離礼(よろしくお願いします → 礼)

Week3: 学習の科学

  • モチベーションについて
    • 主観的価値
    • 予期
    • 環境
  • 部分的スキルへの分解

Week4: 90分の授業をデザインしよう

  • 「コース」 ⊃ 「クラス」
  • ADDIEモデル(分析、デザイン、開発、インプリ、評価)

分析

  • 学習者、内容、教室環境

設計

  • ガニエの9教授事象
  • 導入・展開・まとめ

クラスデザインシート

  • シラバスを作るみたいな?

Week5: もっと使えるシラバスを書こう

  • 目的:「なぜこの授業を受けるべきか?」 → 学生を主語にする、「〜するために」、総括的な動詞
  • 目標:「できるようになってほしい能力」 → 学生を主語にする、観察可能な動詞(成績評価と一致)、1つの文章に1つの目標、 ジャンプすれば届く距離(レベル)に設定、
  • ビジュアルシラバス

Week6: 学びを促す評価

  • ルーブリック(評価軸の可視化)

Week7: キャリアパスを考える1

Week8: キャリアパスを考える2

  • 構造化アカデミックポートフォリオ(SAP: Structured Aca... Pport...)
    • 構成(教育、研究、サービス、統合)